التربية والتعليم تطلق التوأمة الالكترونية للمدارس في فلسطين

جنين - صبا نت

أطلقت وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع مكتب "إيراسموس الوطني" في فلسطين مشروع التوأمة الإلكترونية للمدارس في فلسطين.

والتوأمة الالكترونية هي مجتمع من المعلمين وأفراد الهيئة التعليمية المدرسية، تتم استضافتهم في مساحة آمنة. يمكن للمشاركين المشاركة في العديد من الأنشطة، مثل المشاريع مع المدارس والفصول الدراسية في جميع أنحاء أوروبا وخارجها مثل بعض الدول العربية ومنها فلسطين، بالإضافة إلى المناقشات مع الزملاء وتطوير الشبكات المهنية، ومجموعة متنوعة من فرص التطوير المهني.

وتعد مدرسة بنات مسلية الثانوية من أوائل المدارس المشاركة في البرنامج بإشراف المعلمة ميساء دعيبس ومجموعة من طالبات المدرسة وبدعم من مديرة المدرسة مريم أبو الرب. حيث قامت المعلمة بتعريف الطالبات جميعاً بالبرنامج وأهميته في تنمية مهارات الطالبات التعليمية واللغوية والتكنولوجية والمهنية، ومهارات التعاون والعمل التعاوني في إنجاز المهمات والعمل ضمن فريق متكامل.

لقد شاركت المدرسة باسم فلسطين بمشروع بتحت عنوان ( فن إعادة الاستخدام = Art of Upcycling) للمرة الثانية على التوالي للسنة الدراسية 2024/2025، بالشراكة مع مدارس اخرى في بلدان عديدة وهي تونس والبرتغال وتركيا وكرواتيا وأكرانيا ورومانيا وايطاليا.

ومن أهداف المشروع تعزيز معلومات الطلبة حول أهمية اعادة استخدام النفايات الورقية والزجاجية والبلاستيكية والالكترونية وغيرها من حولنا؛ من أجل إيجاد بيئة نظيفة خالية من النفايات والوصول الى مفهوم صفر نفايات. وأيضا تعزيز الكثير من المهارات من تفكير بناء ومبدع وتنمية مهارات الاتصال والتواصل وتعزيز التطور التكنولوجي لدى الطالبات، ولا ننسى مشاركة الطلبة ومعلميهم في اللقاءات عن بعد بين الدول المشاركة وعرض نتاجاتهم وآرائهم ومشاركة أفكارهم . وقد تم تنفيذ العديد من الانشطة التعاونية على شكل مجموعات من الطلبة والمعلمين وتوثيقها على موقع المنصة الاوروبية (ESEP ) / twinspace. وقد كان للمشروع مجموعة من النتاجات منها انتاج مجلة وجريدة ومنشورات الكترونية تضم عمل المجموعات التعاونية من تصميم عنوان المشروع بشكل تعاوني باستخدام مواد تُصنَّف نفايات ونريد التخلص منها، كما تم إنتاج الكثير من التصاميم وإضافتها الى المنصة وعمل لوحة فسيفسائية ورسومات مصممة جميعا من أنواع عدة من النفايات وعرض جميع النتاجات في معرض افتراضي. فحسب رأي المعلمين والطالبات وحسب الاستطلاعات في نهاية المشروع ومقارنتها في تلك ببداية المشروع، فإن المشروع مفيد ورائع لكل من الطلبة والمعلمين وجعل كل واحد يفكر في كيفية استخدام ما لا يريده من مواد أصبحت تعد نفايات لتصاميم جديدة فَنُقلِّل من تلوث البيئة. والاستمرار في مثل هذه المشاريع يساهم في تطوير المهارات الحياتية والتقنية واللغوية والنواحي التعليمية لدى الجميع وتساهم في بناء مجتمعات ذات أفراد بنَّائين مستقلين قادرين على تحمُّل المسؤولية.